LLATÍ I. Final de curs i estiu

Per a les persones que l'any que ve estareu per ací, fent segon de batxillerat, si teniu algun ratet, si voleu repassar, vos deixe uns enllaços. Primer, un document amb uns textos i oracions. Després, unes activitats que podeu fer lliurement on-line, tot parant-se en aquelles que necessiteu.

ACTIVITATS ANÀLISI I TRADUCCIÓ

En aquest document, vos he deixat dos textos i vint oracions de relatiu. Encara que no l'hem vist, m'agradaria que s'ho miràreu i intentàreu analitzar-les i traduir-les.


ACTIVITATS ON-LINE

- Exercicis Projecte Palladium
- Exercicis Hot Potatoes
- Exercicis Gratum Studium
- Exercicis JClic

Per als que continueu l'any que ve i per als que no, ací vos deixe un poema de Mario Benedetti.

Hagamos un trato

Compañera
usted sabe
puede contar
conmigo
no hasta dos
o hasta diez
sino contar
conmigo.
Si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos
y una veta de amor
reconoce en los míos
no alerte sus fusiles
ni piense qué delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
usted puede contar
conmigo.

Si otras veces
me encuentra
huraño sin motivo
no piense qué flojera
igual puede contar
conmigo.

Pero hagamos un trato
yo quisiera contar
con usted...

Es tan lindo
saber que usted existe
uno se siente vivo
y cuando digo esto
quiero decir contar
aunque sea hasta dos
aunque sea hasta cinco
no ya para que acuda
presurosa en mi auxilio
sino para saber
a ciencia cierta
que usted sabe que puede
contar conmigo.



No te rindas...

Per a aquelles persones que fan que no vullga rendir-me. Gràcies!

Mario Benedetti
No te rindas

No te rindas, aún estás a tiempo
De alcanzar y comenzar de nuevo,
Aceptar tus sombras,
Enterrar tus miedos,
Liberar el lastre,
Retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,
Continuar el viaje,
Perseguir tus sueños,
Destrabar el tiempo,
Correr los escombros,
Y destapar el cielo.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se esconda,
Y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma
Aún hay vida en tus sueños.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo
Porque lo has querido y porque te quiero
Porque existe el vino y el amor, es cierto.
Porque no hay heridas que no cure el tiempo.

Abrir las puertas,
Quitar los cerrojos,
Abandonar las murallas que te protegieron,
Vivir la vida y aceptar el reto,
Recuperar la risa,
Ensayar un canto,
Bajar la guardia y extender las manos
Desplegar las alas
E intentar de nuevo,
Celebrar la vida y retomar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se ponga y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma,
Aún hay vida en tus sueños

Porque cada día es un comienzo nuevo,
Porque esta es la hora y el mejor momento.
Porque no estás solo, porque yo te quiero.



Poemes per a la reflexió

Després d'uns dies durs; després de veure com, dos anys de treball s'acaben amb un examen de Sel·lectivitat inexplicable; després de veure que moltes vegades les persones tenen el respecte cap a la resta allà a Sebastopol; després de molts sentiments contradictoris i veure com la vocació que sempre has tingut està en desequilibri, només puc citar certs textos per a la reflexió...

Són uns poemes de Fina Girbés, ma mare, que per a mi, són bàsics per a la vida...

Perdona, disculpa
Perdona, disculpa, 
ai, m’he equivocat, 
jo no pretenia 
de fer-te cap mal. 

Perdona, disculpa, 
dos paraules breus 
que sempre estalvien 
baralles i plets. 

Perdona, disculpa, 
prova-les a dir, 
potser tot millora... 
Seràs més feliç



La veu del silenci
La veu del silenci
em parla per dins,
amb sons invisibles,
missatges succints:

Para't i pensa
abans de parlar, 
que com més t'ho penses,
menys t'has d'enganyar.

La veu del silenci
em dóna consells,
i, quan no l'escolte,
m'equivoque més.


Gràcies

Gràcies és una paraula
que costa ben poquet de dir.

Gràcies, pare; gràcies, mare,
mil, mil gràcies, gràcies mil.


Quan el pare amb tota cura 
et prepara l'entrepà.


Quan la mare t'acompanya
a les classes de repàs.

Gràcies, pare; gràcies, mare,
mil, mil gràcies, gràcies mil.


Gràcies, són set simples lletres
que es diuen en un sospir.


Potser alegren el dia
i fan algú més feliç.


Quan et treuen d'algun dubte
o et donen informació.
Quan trobes respostes amables
que t'ajuden un pilot.


Per què no donar les gràcies,
si és de bona educació?


CONSELLS PER A FER UNA BONA SEL·LECTIVITAT


CONSELLS PER A FER UNA BONA SEL·LECTIVITAT

1. PREPARACIÓ: seguir un procés d'aprenentatge actiu i programat, ajustat també al tipus d'examen-test, escrit, pràctic, etc.-. Dedicar el dia d'abans a repassar, reforçar i afiançar. 







  
2. AUTOAVALUACIÓ: disenyar, buscar i realitzar exercicis molt similars al que es realitzarà en les PAU, tot ajustant el temps, revisant les respostes i aprenent dels errors.

3. CONVICCIÓ: creure en la nostra pròpia capacitat; valorar els nostres coneixements i la preparació que hem tingut; confiar en la nostra competència per a realitzar la prova adequadament..
4. NERVIS: heu d'arribar descansats, amb temps suficients, amb el material necessari; abans de començar, intenteu no repassar, ni parlar de l'examen i eviteu contagiar-se el nerviosisme.

 
5. TEMPS: conéixer, distribuir i controlar el temps disponible per a realitzar tota la prova, i per a respondre a cada pregunta. Llegir, planificar, escriure, revisar.
6. AUTOCONTROL: centrar-se en pensaments positius; si ens quedem en blanc la tranquil·litat ens ajudarà a recordar; podem passar a la pregunta següent i reprendre la que hem deixat després.

 





7. PRECISIÓ: seguir les instruccions, llegir atentament els enunciats i la informació que ens proporcionen. Conéixer el valor de cada pregunta i el sistema de puntuació.
8. RESPOSTES: ajustar-se a allò que demanen. Resumeix, defineix, esquematitza, compara, desenvolupa… si és possible, no deixeu qüestions en blanc, responeu almenys amb alguna idea, un esquema.
9. PRESENTACIÓ: tingueu cura del contingut, estructura, rigor, la forma, cal·ligrafia, ortografia, gramàtica- i la presentació; faciliteu la correcció a l'examinador.
10. REVISIÓ: rellegiu, reviseu i repasseu tot el contingut abans d'entregar-lo. Confirmeu que ho he contestat correctament. Si és possible, aneu a la revisió posterior de l'examen per aprendre. Els exercicis d'avaluació són un repte, una oportunitat d'aprenentatge. Són una ocasió per a demostrar que s'han adquirit, assimilat i interioritzat una sèrie de coneixements que probablement haurem d'aplicar després en entorns reals.
Sigua quin sigua el resultat d'un examen convé recordar que la nota no és una mesura de la vàlua personal. És el fruit de l'acompliment en un moment puntual, producte no només dels coneixements i aptituds, sinó també de l'esforç i nivell de preparació, del grau d'autocontrol i de la manera en què s'ha realitzat eficaçment aquesta prova concreta.
 

GREC I. Examen 13 de juny

-->
EXAMEN GREC I 13 de juny de 2013

1. CONTINGUTS A ESTUDIAR

  • Declinació dels substantius (1a, 2a, 3a declinacions)
  • Declinació dels adjectius de la primera classe.
  • Declinació dels pronoms personals, possessius, demostratius, relatiu, numerals, indefinit/interrogatiu.
  • Conjugació de la veu activa. Només el mode INDICATIU: present, imperfet, futur, i aorist. Verbs regulars i verb εἰμί - ser, estar, . .
  • Anàlisi i traducció d'oracions relacionades amb els temes de gramàtica. Per a practicar, demà vos donaré uns últims fulls de treball. Recordeu que podran eixir les oracions subordinades adjectives relatives, a banda d'oracions iuxtaposades, coordinades...
  • Explicar etimologia (demà vos ho done)

2. ESTRUCTURA DE L'EXAMEN

L'examen serà totalment pràctic (no entra cap tema de cultura, les preguntes seguiran aquest esquema):

    1. Declinar pronoms: personals, demostratius, relatiu, indefinit/interrogatiu.
    2. Analitzar i traduir oracions relacionades amb TOTS els aspectes vistos en classe: substantius, adjectius de la primera classe, pronoms, verbs...
    El vocabulari vos el ficaré.
    3. Anàlisi morfològic de substantius, adjectius, pronoms i verbs. Heu d'explicar en quin cas, gèner, nombre, o persona, nombre i temps, etc. en què estan unes determinades paraules.
    4. Etimologia vista en classe. Vos ho donaré demà.

LLATÍ I. Examen 11 de juny de 2013

-->
EXAMEN LLATÍ I 11 de juny de 2013

1. CONTINGUTS A ESTUDIAR
  • Declinació dels substantius (1a, 2a, 3a, 4a, 5a declinacions)
  • Declinació dels adjectius de la primera classe, tipus bonus, -a, -um (repàs del tema 5), de la segona classe, tipus omnis, -e i de la tercera classe, tipus prudens, prudentis.
  • Graus de l'adjectiu: comparatiu i superlatiu regulars.
  • Declinació dels pronoms personals (tema 10) i demostratius (tema 11).
  • Conjugació de la veu activa. Només el mode INDICATIU: present, imperfet, futur, pretèrit perfet, plusquamperfet i futur perfet. Verbs regulars i verb SUM.

** Quadre resum: verbs regulars en les pàgines 97 i 104. Verb SUM en la pàgina 111. Recorda que és només el mode indicatiu.

  • Anàlisi i traducció d'oracions relacionades amb els temes de gramàtica. Per a practicar, podeu fer les de les pàgines 65, 73-74 i 83.
  • Etimologia: expressions de les pàgines 74, 83 i 92.

2. ESTRUCTURA DE L'EXAMEN

L'examen serà totalment pràctic (no entra cap tema de cultura, les preguntes seguiran aquest esquema:

    1. Declinar pronoms personals i demostratius (emplenar quadres).
    2. Declinar substantiu + adjectius de les tres classes.
    3. Analitzar i traduir oracions relacionades amb TOTS els aspectes vistos en classe: substantius, adjectius (graus de l'adjectiu també), verbs...
    El vocabulari vos el ficaré.
    4. Anàlisi morfològic de substantius, adjectius, pronoms i verbs. Heu d'explicar en quin cas, gèner, nombre, o persona, nombre i temps, etc. en què estan unes determinades paraules.
    5. Etimologia. Explicar les expressions que he esmentat abans.